我們采用了不同的方式、方法，學(xué)到了許多理論知識(shí)，一定要放到實(shí)際設(shè)計(jì)應(yīng)用中去，通過實(shí)際項(xiàng)目的檢驗(yàn)，才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。

　　我認(rèn)為一個(gè)好的設(shè)計(jì)工程師應(yīng)該有現(xiàn)場(chǎng)工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如果有豐富的行業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)，又有現(xiàn)場(chǎng)施工和維護(hù)的經(jīng)歷，也參加過項(xiàng)目驗(yàn)收，那么做出的設(shè)計(jì)方案往往是比較完整的。例如一些設(shè)計(jì)人員在細(xì)節(jié)問題上搞不清楚，一些輔助材料像插頭、輔助電源、轉(zhuǎn)接線等不能給出明細(xì)，只是寫輔助材料一批。對(duì)于橋架、線槽、線管、電纜的預(yù)算不準(zhǔn)確，沒有考慮到實(shí)際建筑走線的轉(zhuǎn)彎抹角，線路接頭的預(yù)留等因素，要不是沒有留余量，就是放大了數(shù)量。因此，我建議設(shè)計(jì)人員要多下工地，最好做做施工工程師，這樣的實(shí)踐對(duì)你會(huì)有很大的幫助。

　　其次設(shè)計(jì)人員所做的方案，也應(yīng)該在不斷與用戶的溝通實(shí)踐中完善。做一個(gè)好的方案，一些流程是必須要滿足的。先要進(jìn)行充分的需求調(diào)研：了解用戶方想要什么，目的是什么，完成的目標(biāo)是什么，經(jīng)費(fèi)預(yù)算限制等。之后整理出簡(jiǎn)潔的功能需求分析，再運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)與用戶溝通，與用戶一起建立設(shè)計(jì)框架模型、設(shè)計(jì)任務(wù)書。在這個(gè)過程中，一定要發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助用戶來完善需求。這樣的分析調(diào)研不是一兩次就能完成的，要反復(fù)多次，越細(xì)致越好。有條件的話，還應(yīng)該到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地去看看。我們常說需求調(diào)研分析做的透徹，一個(gè)項(xiàng)目好的設(shè)計(jì)就完成了一半。一個(gè)好的方案并不一定在于它有多先進(jìn)超前，而在于能夠適合當(dāng)下環(huán)境的實(shí)用性，迎合趨勢(shì)潮流的可發(fā)展性。

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