方案背景

　　近年來，隨著手機(jī)日益普及，學(xué)生擁有手機(jī)的比例也逐年提高。為了保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，早在2021年1月18日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，提出“學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂”，以教育行政禁令的形式明確了中小學(xué)生手機(jī)使用的管理問題。

　　近日，福建省表決通過《福建省禁止中小學(xué)幼兒園學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定》,(簡(jiǎn)稱：《規(guī)定》)率先以立法形式限制手機(jī)進(jìn)入中小學(xué)校園，將于9月1日起施行。

　　        建設(shè)目標(biāo)

　　為了營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，各地學(xué)校積極探索手機(jī)管理新理念、新方法，比如以聽證會(huì)的形式由學(xué)生參與手機(jī)使用的規(guī)則制定，這些實(shí)踐探索取得了很不錯(cuò)的成效。不過，從實(shí)踐結(jié)果來看，仍有不少學(xué)校在學(xué)生手機(jī)管理問題上存在著困境。

　　管理難度較大：由于智能手機(jī)與日常生活的高融合度，學(xué)校很難阻止或限制學(xué)生接觸智能手機(jī);

　　管理舉措失靈：限制性和懲罰性手機(jī)管理措施“治標(biāo)而不治本”，不能達(dá)到很好的效果;

　　管理重心失衡：當(dāng)前學(xué)校手機(jī)管理策略多為重“堵”而輕“疏”，重“管”而輕“教”。

　　目前，當(dāng)前中小學(xué)的手機(jī)管理方式多仍處于人為收管，由教師統(tǒng)一收集再放置在辦公室里鎖住。由此產(chǎn)生的學(xué)生潛入辦公室偷手機(jī)等事件層出不窮，在管理效率、智能性、安全性、可追溯性上都存在較大缺陷，并不符合目前的管理需求。

　　方案概述

　　隨著教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn)，基于以學(xué)生為中心的教育理念，熵基科技結(jié)合多年的技術(shù)積累和行業(yè)實(shí)踐，推出以多模態(tài)生物識(shí)別核心技術(shù)為底座，集手機(jī)探測(cè)、智能儲(chǔ)物、無感通行等功能于一體的智慧校園手機(jī)管理方案，協(xié)助校園管理人員實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)探測(cè)管理手機(jī)、刀具形狀物品等，讓學(xué)生安全便捷的儲(chǔ)存手機(jī)等貴重物件，助推學(xué)校管理工作科學(xué)化、人性化，提升學(xué)校治理水平。

　　手機(jī)探測(cè)門，不止精準(zhǔn)

　　面向中小學(xué)校園等場(chǎng)景，熵基科技推出的手機(jī)探測(cè)門，基于渦流檢測(cè)以及電磁感應(yīng)原理，集成微弱信號(hào)檢測(cè)技術(shù)、精密濾波技術(shù)數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)高精度辨別金屬物理的電磁身份特征，判別學(xué)生攜帶的金屬物品及手機(jī)，考試期間還能有效識(shí)別作弊設(shè)備。

　　◆ 智能檢測(cè)：該手機(jī)安檢門可以準(zhǔn)確分辨是否攜帶待機(jī)、關(guān)機(jī)，開機(jī)、移動(dòng)電池、移動(dòng)SIM卡等狀態(tài)下的手機(jī)，以及移動(dòng)硬盤、筆記本電腦、IPA、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等電子設(shè)備。

　　◆ 探測(cè)精準(zhǔn)：具備10大探測(cè)區(qū)域，四條報(bào)警指示燈，可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)報(bào)警定位，有效排除硬幣、眼鏡、皮帶扣、磁鐵、鑰匙、打火機(jī)等日常隨身攜帶物品。

　　◆ 可視化管理：搭載超大顯示屏，可實(shí)時(shí)顯示通過人數(shù)、報(bào)警人數(shù)、報(bào)警類型等信息，實(shí)時(shí)顯示檢測(cè)數(shù)據(jù)，可將報(bào)警物品的所在位置信息直接顯示出來。

　　智能閘機(jī)，輕松秒級(jí)通行

　　在該方案中，手機(jī)探測(cè)門和閘機(jī)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)，當(dāng)學(xué)生通過探測(cè)門時(shí)，探測(cè)門不報(bào)警，學(xué)生便可通過刷臉或刷卡驗(yàn)證，正常秒級(jí)通過智能閘機(jī)。如有攜帶手機(jī)或刀具形狀物品的，將即時(shí)觸發(fā)探測(cè)門報(bào)警，閘機(jī)閉合，無法通過。

　　與傳統(tǒng)安檢手法相比，安檢門與閘機(jī)互聯(lián)更智能，減少人員在安檢口的滯留時(shí)間，不但避免出現(xiàn)人員擁擠、節(jié)約學(xué)校的安保管理費(fèi)用，而且因?yàn)闆]有檢查人員直接的身體接觸，還很好的保障了學(xué)生的隱私，實(shí)現(xiàn)智能科學(xué)的管理。

　　刷臉儲(chǔ)物，更安全便捷

　　該方案前端還配置面部識(shí)別儲(chǔ)物柜，當(dāng)學(xué)生被允許將手機(jī)帶入學(xué)校，學(xué)生在進(jìn)入教室前，可將手機(jī)等電子物件存于智能儲(chǔ)物柜，方便學(xué)校統(tǒng)一管理。

　　熵基科技面部識(shí)別儲(chǔ)物柜融入面部識(shí)別、刷卡、密碼識(shí)別智能存儲(chǔ)應(yīng)用，將傳統(tǒng)的人工統(tǒng)一收集保管，改為同班級(jí)的手機(jī)利用智能儲(chǔ)物終端統(tǒng)一存儲(chǔ)在班級(jí)歸屬的儲(chǔ)物柜當(dāng)中，儲(chǔ)物柜放置固定地點(diǎn)并安裝監(jiān)控確保儲(chǔ)物柜的安全。這一革新性智能終端，重新定義了校園手機(jī)管理方式。

　　更高效率：提升手機(jī)管理效率，降低手機(jī)管理干擾;

　　更高安全：提高手機(jī)管理安全性，做好手機(jī)防丟失、防損毀工作;

　　更高智慧：采用面部/刷卡/密碼智能存儲(chǔ)，存取過程可追溯、可查詢;

　　更具競(jìng)爭(zhēng)力：支持在線/離線多種模式，自帶廣告投放功能，適應(yīng)多種應(yīng)用環(huán)境。

　　用科技降本增效，提升治理水平

　　降低安保成本

　　通過手機(jī)探測(cè)門、智能閘機(jī)、面部識(shí)別儲(chǔ)物柜等智能終端，實(shí)現(xiàn)校園安全管理智能化、少人化、無人化，降低學(xué)校安保人力投入。

　　提升治理水平

　　借助多模態(tài)生物識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺等數(shù)字技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園手機(jī)的智能化管控，提升學(xué)校的運(yùn)行管理效率。

　　塑造學(xué)校形象

　　利用信息化手段，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境的同時(shí)，推進(jìn)提升學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，塑造學(xué)校良好形象。

　　主打硬件

　　場(chǎng)景效果圖　　

中小學(xué)校園入口

　　教室安置手機(jī)存儲(chǔ)柜